一切考生答卷都由掃描儀掃入計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)，并由計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成“密號(hào)”對(duì)應(yīng)考生個(gè)人信息。每份試卷出入庫(kù)都有網(wǎng)絡(luò)記載，定位追蹤。在閱卷過(guò)程中，閱卷教師看不到考生任何身份信息，經(jīng)過(guò)’密號(hào)’處理后的答卷無(wú)人能夠調(diào)換。
閱卷機(jī)房實(shí)施封閉管理。記者在坐落山東大學(xué)的山東省高考語(yǔ)文閱卷現(xiàn)場(chǎng)看到，評(píng)卷員在進(jìn)入閱卷工作現(xiàn)場(chǎng)前，都需經(jīng)過(guò)嚴(yán)厲的安檢程序，并將手機(jī)、相機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)等電子設(shè)備存放在門(mén)外。
各科目“背對(duì)背”雙評(píng)
為防止閱卷過(guò)程中出現(xiàn)偏寬、偏嚴(yán)或?qū)拠?yán)不一的現(xiàn)象，確�！耙话殉咦恿烤烤埂保呖几骺颇吭u(píng)卷過(guò)程中，均經(jīng)過(guò)技能和人工兩層手段監(jiān)控評(píng)卷質(zhì)量。各科目全面實(shí)施“背對(duì)背”雙評(píng)，即每道標(biāo)題首要都要隨機(jī)“背對(duì)背”至少經(jīng)過(guò)兩名閱卷教師的雙評(píng)，評(píng)分符合要求后才算完結(jié)閱卷。假如評(píng)分在誤差規(guī)模之外，就會(huì)被體系主動(dòng)判定為無(wú)效評(píng)閱，需要找第三位教師從頭評(píng)閱或提交組長(zhǎng)裁定。
山東省教育招生考試院院長(zhǎng)張琳告知記者，在正式閱卷前，各學(xué)科均打開(kāi)了為期一天的試評(píng)工作。在評(píng)卷過(guò)程中，我省實(shí)施雙渠道人工質(zhì)檢，對(duì)評(píng)卷質(zhì)量層層把關(guān)，保證評(píng)分的科學(xué)、公平、合理。各學(xué)科評(píng)卷組內(nèi)部的學(xué)科組、質(zhì)檢組、題組、題小組4級(jí)質(zhì)檢管理模式，加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部的質(zhì)量檢查。此外，省評(píng)卷辦公室向各學(xué)科組派出由各地高中名師和教研員組成的省派質(zhì)檢組，獨(dú)立打開(kāi)質(zhì)量檢查工作，監(jiān)控評(píng)卷質(zhì)量。
語(yǔ)文作文評(píng)閱備受重視。山東高考語(yǔ)文閱卷組相關(guān)負(fù)責(zé)人、山東大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)馬兵告知記者，知識(shí)題組依據(jù)評(píng)分細(xì)則，盡可能把每道主觀題有共性而參考答案未能囊括的各種作答思路羅列齊備，作文題組則逐字逐句解析作文的材料和寫(xiě)作要求，在充沛討論的基礎(chǔ)上挑選出各種類(lèi)型和類(lèi)別的樣卷作為標(biāo)準(zhǔn)卷。質(zhì)檢專(zhuān)家組對(duì)一線閱卷小組長(zhǎng)和教師分別打開(kāi)訓(xùn)練后再進(jìn)行試評(píng)環(huán)節(jié)，在試評(píng)中再次聚集組長(zhǎng)和評(píng)閱教師較為集中有共性的定見(jiàn)補(bǔ)充到評(píng)分細(xì)則中，評(píng)分更合理公平。本年已出現(xiàn)滿分作文卷。
山東數(shù)學(xué)試卷評(píng)卷點(diǎn)教師袁晶表示，數(shù)學(xué)閱卷選用雙評(píng)、三評(píng)、裁定、質(zhì)檢四層穩(wěn)妥憑證，每份答卷至少有兩名人員評(píng)分。數(shù)學(xué)主觀題回答方法眾多，因而每位評(píng)卷教師都把握了多種方法及相應(yīng)的評(píng)分細(xì)則。如閱卷中發(fā)現(xiàn)新解法，閱卷教師將及時(shí)向質(zhì)檢專(zhuān)家組報(bào)答，再由質(zhì)檢專(zhuān)家組研討制定該種解法的評(píng)分細(xì)則。